平时要么在工作中学习，要么在家里学习，但是不知道自己进步到哪一步了，故准备重启博客系统，记录一些点滴以看清自己的成长。相比以前使用的 Wordpress，更想尝试一下静态博客，对比多个博客系统后，决定采用 HEXO。
Kaede Akatsuki
中二病也要开发 Android
英语高中易忘单词
高中时代整理的易忘词汇笔记，涵盖 2005 - 2008 所有高中英语教科书单词。
作为理科生的我老早就通过在书店淘来的语法书（比如《BoBing 英语》）提前掌握了高中英语的全部语法，那时中二的我天真地以为自己英语的短板在于需要死记硬背的英语单词词汇量，稍微计算了一下发现自己初中 + 高中所以英语单词的词汇量大概在 6000+ ，所以制定了一个 “WWW Project”（wo wan worlds，寓意为掌握过万的单词）来提高自己的词汇量，而其中第一步就是要征服教科书上的词汇表。
原本所有笔记都是通过 Mark 符号记录在我的课本上的，每次复习的时候，我会通过 Mark 的类型针对性地对不同 Mark 的单词做相应程度的暗记和练习。这套方案是我在初中的时候自己摸索出来的，当然初中的英语单词我也有做类似的 Collect，遗憾的是后知后觉的我找不到那时候的记录了（也许哪天我在考古学生时代的笔记的时候能发现就好了）。
话说回来，高中时代的我刚买我人生的第一台电脑，就迫不及待地开始尝试数字版本的笔记录入了，因此就有了这份笔记。
英语谓语主动句式表示被动意思的几种情形
一般的陈述句可以分为 “主动语态” 和 “被动语态”，其中被动语态是英语表达中常见的用法。一般来说，英语的被动语态有着严格的语法：主语 + be + 动词过去分词做谓语。然而在个别情形下，英语句子分明是主动语态，却表达着被动语态的意思。
刚学英语的我常常被老师教导这是 “约定俗称” 的表达方式，只要死记硬背就好。经过一段的学习和积累，我总结了以下几种主要的 “主动表被动” 的用法。
英语表达倍数的方法
英语表达倍数可没有想象中简单。
用英语表达 “A 是 B 的 N 倍长（宽，高，大，重等）”，”A 比 B 长（宽，高，大，重等）N 倍” 或 “A 的长度（宽度，高度，大小，重量等）是 B 的 N 倍”，可用下列几种句型。
英文写作经典句型
一、~~ the + ~ est + 名词 + (that) + 主词 + have ever + seen (known/heard/had/read, etc)
~~ the most + 形容词 + 名词 + (that) + 主词 + have ever + seen (known/heard/had/read, etc)
例句：Helen is the most beautiful girl that I have ever seen.
海伦是我所看过最美丽的女孩。
Mr. Chang is the kindest teacher that I have ever had.
张老师是我曾经遇到最仁慈的教师。
二、Nothing is + ~~ er than to + V
Nothing is + more + 形容词 + than to + V
例句：Nothing is more important than to receive education.
没有比接受教育更重要的事。
三、~~ cannot emphasize the importance of ~~ too much.
（再怎么强调… 的重要性也不为过。）
例句：We cannot emphasize the importance of protecting our eyes too much.
我们再怎么强调保护眼睛的重要性也不为过。